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《远程教育杂志》2018年重点选题论文投稿

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发表于 2018-2-14 17:30:50 | 显示全部楼层 |阅读模式

《远程教育杂志》2018年重点选题
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2018年,本刊将继续立足本土原创,紧密追踪教育技术及相关领域的新问题、新动向、新热点,继续以跨学科、前瞻性、全域性的视角来探讨一些前沿或热点问题,着重刊发一些新技术尤其是人工智能与教育、教学以及促进人的学习方面的最新研究成果。具体来说,重点将关注以下一些选题:
——“人工智能+”教育(含各类教育形态),人工智能+新教学模式,人工智能+学习分析,人工智能+大数据技术等研究。比如:人工智能的教育教学应用的理论模型构建,新型智能教学设计、“人+机”协同、教育智能体、跨媒体智能、智能教学工具等应用及案例分析,以及基于智能技术的大数据学习分析、个性+混合学习环境的构建/设计与智能学习过程精准评价等。
——教育与新技术融合趋势下的教育教学、资源重构、人际交互等研究。比如:“互联网+”的教育业态发展,云端一体教学场域、云计算/边缘计算的教育应用、智能/智慧教育、区域链技术+教育、智能互联网/物联网+教育、面向5G时代的移动学习、增强/虚拟现实技术+教学、流媒体+跨媒体+新型社交+直播技术等的教学实践/应用研究。
——新型学习理论的构建、拓展与验证,凸显深度学习、个性化学习、具身学习、可视化学习、项目式学习、新型混合学习等研究新进展、新观点,脑科学与人的学习/发展等相关应用研究。比如:未来学习空间与智化学习环境相融相通与构建,具身认知/具身体验与游戏化学习等整合,基于脑科学新进展的学习应用探索,基于可视化、全息态、动感交互等新技术的学习应用、教学创新、实证研究等。
——国内外教育技术及相关领域的高端国际会议/论坛的综述、报告(诸如AECT、AEAR、《地平线报告》等)解读,并对这些内容进行深度解析、比较分析、实证研究,以及体现区域性(欧盟、东南亚、北美或某一国家的州/邦)的成功案例研究与独家分析。比如:国际视野中的创新思维/创新教育发展、创客教育新模式、STEM/STEAM的深度研究、全新开放业态的学校样式、全新课程体系架构、面向未来的教师学习与培训等。
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